La mente es como el paracaídas, si no se abre no funciona.

REFLEXIONES

"La educación tiene dos fines: por un lado, formar la inteligencia; por el otro, preparar al ciudadano. Los atenienses se fijaron más en lo primero; los espartanos, en lo segundo. Los espartanos ganaron. Pero los atenienses perviven en la memoria de los hombres"

Bertrand Russell

Para estudiantes de 5to año de bachillerato y egresados de Educación Media, Diversificada y Profesional (población flotante)

Registro único universitario es obligatorio

Quienes aspiran a ingresar al sistema de educación superior venezolano, deberán inscribirse en el Registro Único del Sistema Nacional de Ingreso a través del sitio web http://rusnies.opsu.gob.ve, que como se informó, está abierto desde el pasado 17 de marzo y hasta el 31 de este mes. La información se desprende de la publicación en la página del Consejo Nacional de Universidades (www.cnu.gov.ve), donde habla del Proceso Nacional de Ingreso a la Educación Superior 2008. Todo aspirante a ingresar al Sistema de Educación Superior, tendrá la obligación de registrarse para obtener el Certificado de Registro en el Sistema Nacional de Ingreso a la Educación Superior”. El sistema solicitará a la persona, algunos datos que ayudarán a conocer las características de la demanda, para planificar el desarrollo futuro del Sistema de Educación Superior. Este Certificado será un requisito indispensable para la realización de cualquier trámite relacionado con la inscripción, traslado, retiro y egreso de alguna institución de educación superior. Esto forma parte del nuevo sistema de ingreso a la educación superior aprobado por el CNU, en su reunión del 6 de marzo de este año, por lo tanto, la Oficina de Planificación del Sector Universitario informa a la opinión pública, los pasos para inscribirse en el Registro Único Nacional de Ingreso a la Educación Superior (Runies). Entre los objetivos del Runies, se menciona: construir y administrar una base de datos que contenga toda la información que el Estado requiera para realizar estudios efectivos y más óptimos, en relación con la demanda y la oferta de carreras ofrecidas por las diversas instituciones de educación superior del país; y en segundo lugar, asignar a cada persona un número único o identificador, sin caducidad, que permita realizar el seguimiento académico a todo el que ingrese en las instituciones de educación superior oficiales o privadas. ¿Quiénes deben registrarse? Deben registrarse los estudiantes del último año de Educación Media, Diversificada y Profesional (población regular) y los egresados de Educación Media, Diversificada y Profesional (población flotante), que desean ingresar al Sistema de Educación Superior. Para registrarse, el aspirante deberá acceder a la página web especialmente diseñada, en la cual creará una cuenta de usuario que le permitirá registrar sus datos personales y académicos. Una vez que ingrese los datos, debe imprimir dos copias del registro, las cuales entregará junto con sus recaudos en las oficinas regionales de la OPSU. El proceso no tiene costo, puesto que es en línea. El Registro Único permitirá saber cuándo un bachiller hace efectiva su inscripción en alguna institución de educación superior, si alguien opta más de una vez por un cupo, si se cambia de carrera dentro de la misma institución o entre instituciones, cuándo egresa y determina la capacidad real instalada de las instituciones de educación superior para el nuevo ingreso. Posterior a este paso, el aspirante deberá consignar copia de su cédula de identidad y de sus notas certificadas de séptimo a noveno grado de educación básica y de primer año de Educación Media Diversificada y Profesional, en la correspondiente sede regional de la OPSU

El estudiante que esperamos educar

Perfil del Egresado y la Egresada del Liceo Bolivariano.

El y la adolescente y joven que egresan del Liceo Bolivariano deben ser poseedores y poseedoras de: • Identidad venezolana, visión latinoamericana, caribeña y universal. • Principios universales de libertad, solidaridad, cooperación, justicia, equidad, integración, bien común, participación protagónica, independencia, convivencia, tolerancia y promoción del trabajo liberador, así como afecto, honestidad, honradez, cortesía y modestia en sus acciones y actuaciones. • Habilidades cognitivas para la comprensión lectora, análisis, síntesis, inferencias, interpretaciones y valoraciones de los textos orales y escritos con intención artística, literaria o científica. • Respeto por la diversidad lingüística y cultural. • El reconocimiento, respeto y valoración de las manifestaciones artísticas, culturales y otras del acervo histórico cultural de su localidad, región, nación y el mundo. • Actitudes críticas, autocríticas, cooperativas, innovadoras, reflexivas, pluralistas, solidarias y corresponsables. • Habilidades, virtudes y destrezas para participar en lo colectivo, en acciones para la transformación del espacio social comunitario, de manera corresponsable, solidaria y productiva, en beneficio de todas y todos. • Actitudes acordes con los principios y valores establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. • Participación en los procesos de transformación social y humana en el marco de la seguridad y defensa de la soberanía nacional. • La participación crítica y activa en la planificación y ejecución de proyectos de investigación, para la solución de problemas reales y prioritarios en las comunidades. • Valorar el trabajo individual y colectivo como parte de su desarrollo personal y social, comprendiendo que su existencia forma parte de colectivos sociales que responden a un tiempo y espacio determinado. • Valorar a su familia, al liceo, la comunidad, al país y al planeta. • Realizar actividades físicas acordes, como elemento para alcanzar la salud integral y mejorar la calidad de vida. • Reconocimiento de las potencialidades y riquezas productivas de la diversidad del territorio geográfico, local, regional, nacional y universal, para el desarrollo endógeno sustentable y tecnológico. • Reconocimiento de los pueblos indígenas y comunidades afrodescendientes, en cuanto a su organización social, política y económica; sus culturas, usos, costumbres, idiomas y religiones; así como participación en actividades relacionadas con estos. • La sexualidad de manera integral como resultado de las relaciones sociales, culturales y la equidad de género. • Conocimiento y prevención ante los daños que ocasionan las sustancias nocivas y psicotrópicas a su salud y al país. • Prevención ante riesgos y amenazas naturales o provocadas que pueden poner en peligro la vida de la colectividad. • Conciencia para la protección del ambiente ante la agresión ecológica. • Uso en forma oral y escrita de un idioma indígena y/o extranjero como medio para comunicarse con el resto del mundo y acceder al conocimiento científico y humanístico universal. Fuente: Ministerio del Poder Popular para la Educación. Sistema Educativo Bolivariano. Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana: Liceos Bolivarianos: Currículo. Caracas, septiembre de 2007

Seguros Horizonte C.A

Seguro Escolar para todos los Estudiantes

El seguro beneficia a todos los Alumnos Regulares debidamente inscritos en los planteles oficiales en cualquiera de los Subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano: Educación Inicial, Educación Primaria Bolivariana, Educación Secundaria Bolivariana, Educación Técnica, Intercultural Bilingüe y Educación Especial adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación.

La compañía de Seguros indemnizará al alumno que llegase a sufrir en caso de: MUERTE ACCIDENTAL, INVALIDEZ PERMANENTE O PARCIAL, GASTOS MÉDICOS, HOSPITALIZACIÓN, CIRUGÍA, EXÁMENES DE LABORATORIO, FARMACÉUTICOS Y GASTOS POR SERVICIOS FUNERARIOS HASTA POR LA CANTIDAD BS. 7.000.000,00; (Bs. F 7.000,00).

Requisitos para tramitar la solicitud de Reembolso del Seguro Escolar en Caso de Accidente:

• Carta Narrativa de los hechos.

• Certificación de las Autoridades Competentes, cuando corresponda.

• Fotocopia de la cédula de identidad del Representante.

• Fotocopia de la cédula de identidad del Alumno Fallecido, si la posee.

• Original del Informe detallado del Médico que atendió al Alumno al momento del accidente, con su respectiva firma y sello.

• En caso de Invalidez Total y Permanente o Incapacidad Temporal: se requiere el Informe Médico con su respectiva firma y sello, que certifique la condición del Alumno.

• Original de los récipes que genere el tratamiento suscrito por el Médico, con su respectiva firma y sello.

• Original de las facturas del total de gastos médicos, de hospitalización y farmacéuticos.

Requisitos para tramitar la solicitud de Reembolso del Seguro Escolar en Caso de Muerte Accidental:

• Carta Narrativa de los hechos.

• Original del Acta de Defunción y copia de la cédula de identidad del Alumno Fallecido, si la posee.

• Original de la Constancia de Estudios del Alumno Fallecido.

• Certificación de las Autoridades Competentes, cuando corresponda.

• Informe Clínico de Médicos que hubieren atendido al Asegurado Titular fallecido.

• Fotocopia de la cédula de identidad del Representante.

• Original de la Partida de Nacimiento del Alumno Fallecido.

• Original o Copia Certificada de la Autorización del Juez del Protección del Niño y del Adolescente, cuando el Beneficiario sea niño (a) o adolescente.

El plazo para la solicitud del Reembolso es de Ciento Veinte (120) días continuos, a partir de la fecha de fallecimiento del Alumno.

Números telefónicos y ubicación a los cuales puede acudir para mayor información:

Seguros Horizonte, C.A., Oficina principal Caracas, AV. Francisco de Miranda, Torre La Primera, Chacao – Edo. Miranda, Piso 5 Telf.: (0212) 905-1111 / 905-1166. / 905-1259 Fax (0212) 905-1103.

Seguros Horizonte, C.A., la oficina se encuentran ubicada en Planta Baja (debajo de las escaleras de mezzanina) del Edificio Sede del Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Tlf.: (0212)/ 506-8119 / 519-5812 / 519-5814

DIRECTORES QUE HAN PASADO POR EL LICEO

DIRECTORES DEL LICEO ANTONIO JOSÉ PACHECO.

1.  Primera Directora: Carmen Josefina Pérez (1971- 1984) 13 años.
2.  Ildemaro Calderón (1985-1987) El director sale de permiso por licencia sindical es el director titular   hasta el año 2006. 
3.  Gladys de Manzanares (1988-1987) 4 años Directora Encargada.
4. Rafael Perdomo (1993-1998) 5 años.
5. Marisabel de Araujo (2000).(2 meses).
6. Jorge Segovia. (2001-2003). 3 años. 
7. Enrique Sidorovas (Sep 2002 - mayo 2007) 4 años 5 meses. 
8. Yumary Cestary (Mayo 2007 - Septiembre 2007).
9. Gilmer Rubio (Octubre 2007- hoy).

PROFESORES QUE FUNDARON EL PACHECO

PROFESORES QUE FUNDARON EL CICLO BÁSICO ANTONIO JOSÉ PACHECO

Baudilio Rondón, Alirio Dávila, Reyes de Jesús Butrón, Olga Ramírez, Catalina de Estela, Humberto Mendoza, José de la Cruz Castellano, Amado Viloria, Luis Gonzaga Matheus, Blanca Hernández Roa, Isabel de Torres, Pedro Castro, Rafael Cardozo, Ada Ávila, Martín Valero, Teresa Moreno, Rosa de Burk, Freddy Marín Che, Jorge Álvarez, Marisela de Álvarez, Edilberto Pérez, Edelmira de Pirela, Jorge Sulkoski, Nancy Rivero, Nancy Chacín, Luis Soto Pirela, Sergio González, Cecilio Vallera, Vicente Sposito, María Emillana Torres, Víctor Araujo, Esther de García, Rubén Bartolo Arreaga, Manuel Pacheco, María Isabel Figueroa.

NUESTRA MISIÓN y VISIÓN

NUESTRA MISIÓN

La E.B "Antonio José Pacheco" tiene como misión la formación de un individuo inmerso en un proceso de aprendizaje integral y el desarrollo de un ser social capaz de lograr transformaciones del medio en el cual se desenvuelve y q permita ser consciente de su propia realidad para fortalecer los principios y valores de respeto, solidaridad y corresponsabilidad a través del conocimiento científico, dinámico y vivencial.

“Lo más importante en este mundo no es donde estamos sino en que dirección nos movemos.”

Johan Goethe NUESTRA VISIÓN

La visión de la E. B. "Antonio José Pacheco", está basada en la articulación escuela-comunidad, con una relación activa que permita el desarrollo de actividades que estén dirigidas al bienestar de las mismas, cultivando el sentido sociala nuestro entorno; acción ésta que dirija los planes y proyectos que puedan ser concebidos y desarrollados desde la institución misma para ser proyectados y aplicados con el fin dde lograr cambios en para la comunidad.

Producción Textual Inédita de Estudiantes.

Un Sueño Prehistórico

Gilberto J. Briceño A.

Ayer el profesor de historia universal nos explicó mucho de la prehistoria y para mi fue muy interesante; nos habló del hombre primitivo y como vivía.

En la noche me acosté muy tarde porque estaba realizando un trabajo que el mismo profesor me había asignado. A la mañana siguiente cuando me levanté me hallé en una caverna. Yo me asusté demasiado, porque se suponía que me iba a despertar en mi cuarto e iba a ver en la cocina a mi mamá haciendo la comida, pero desperté en una caverna. Yo debía salir para ver si trataba de recordar en donde me encontraba. Al salir me asusté aún más porque vi a un hombre, cubierto de piel de animal, con una barba larguísima y un bastón en la mano. Cuando él me vio también se asustó porque nunca había visto un niño como yo, con el cabello corto y con ropa de tela. ¡ Bueno! Entonces él llamó a una mujer y me halaron para llevarme con ellos. Yo traté de escapar pero fue inútil, tenían demasiada fuerza. Cuando me reunieron con ellos, todos comenzaron a halarme la ropa, pero había uno que me defendía de los demás; era el más viejo y el más fuerte de todos. Yo traté de decirles de donde venía, pero ellos no me entendían, puesto que hablaba diferente a ellos. Entonces creyeron que yo era un Dios, me buscaron una piedra muy grande y me sentaron sobre ella.

Todos se separaron y un grupo me trajo un mamut que habían cazado. Era inmenso con colmillos grandes y con largos pelos. Otro grupo trataba de traerme frutas, pero no sabían como bajarlas del árbol. Un hombre trató de mover el árbol, pero no pudo. Entonces yo decidí bajarme de la gran piedra y fui hasta donde estaba el árbol y lo trepé, y al llegar arriba comencé a lanzar frutas. Cuando hice esto, todos se alegraron y aprendieron a bajar frutas de los árboles. Yo les estaba enseñando aún más… Cuando llegó un cavernícola, jefe de otra tribu, él estaba muy celoso porque ellos tenían un Dios y él no. Entonces trató de llevarme, pero yo me quería quedar. Bueno estábamos en un forcejeo cuando desperté. Era mi mamá que me estaba moviendo para despertarme, porque se me estaba haciendo tarde para ir al liceo. Fue cuando me di cuenta de que todo lo que estaba sucediendo, sólo era un sueño, un sueño prehistórico.

Hoy descubrí que interesante fue la prehistoria.

(Gilberto J. Briceño A. Estudiante de 8vo grado de Historia Universal en año escolar: 1999-2000. Prof. Fernando Briceño.)

_____________________________________________________________________

El Autobús Borracho.

Naomi Narváez y Vanessa Pérez.

Era un día soleado y los estudiantes de la Unidad Educativa Josefa Espinoza del Gallego organizaron un paseo a Mérida. Al llegar el autobús a la escuela, los muchachos subieron con alegría en él. El autobús les habló y les dijo: niños, pórtense bien. Los niños asombrados por lo que habían escuchado se pusieron pálidos, algunos se desmayaron; y era tan grande el susto que a otros les dio fiebre. Luego cuando el chofer subió al autobús y vio que los niños estaban muy asustados, sonriendo les dijo: tranquilícense, lo que pasó fue que dejé la radio encendida, a lo mejor fue eso lo que escucharon.

Al llegar a Mérida, los niños se divertieron mucho; pero el autobús se estacionó al lado de una licorería y tomó demasiado alcohol, tanto así que se tomó todas las cervezas de la licorería. Y el dueño de la licorería se preguntaba que había pasado con las cervezas o quien se las había robado y por donde se habían metido a robarselas. El dueño les preguntó a los que estaban en ese lugar bebeiendo, pero ninguno le respondió; estaban tan tomados que no podían hablar y no se daban cuenta cuando el autobús agarraba las cervezas con su rueda de mano y las echaba a su radiador.

Cuando iban de regreso, los padres esperaban ansiosos a sus hijos allá en la escuela. En el cammino el autobús se iba hacia los lados, pues de la "rasca" que tenía se estaba durmiendo. Y cuando iban por una curva los niños gritaban tan fuerte que sus gritos se escuchaban en el planeta Marte. Los niños asustados le reclamaban al chofer y le decían que si era que estaba borracho. Él le respondió, no; lo que pasa es que estoy muy cansado por el trasnocho porque la noche anterior fui a una fiesta. Finalmente lograron llegar sanos y salvos y contaron la experiencia vivida en el paseo a Mérida.

(Naomi Narváez y Vanessa Pérez son estudiantes de 8vo grado de la Escuela Josefa Espinoza del Gallego. Profesor Fernando Briceño)

Grandes Ideas

Hoy, la gran aspiración en materia educativa es lograr que los alumnos terminen la escolaridad habiendo aprendido dos cosas: A aprender, porque eso es lo que van a hacer toda la vida, y a vivir juntos.

Juan Carlos Tedesco

Estudiantes de 5to "C" Año Escolar 2007-2008

Estudiantes de 5to "C" Año Escolar 2007-2008

Objetivos del Liceo Bolivariano "Antonio José Pacheco"

Objetivos del Liceo Bolivariano

• Garantizar el acceso, permanencia y prosecución de los (as) adolescentes y jóvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social, optimizando la esperanza de vida escolar.
• Extender la cobertura de la matrícula, con énfasis en la educación de adolescentes y jóvenes entre los trece y dieciocho años, para la inclusión de todos y todas.
• Desarrollar la planta física y la dotación adecuadas a las necesidades pedagógicas, culturales y deportivas, para hacer de los planteles espacios de vida juvenil.
• Formar al y la adolescente y joven en la resolución de problemas, que le son propios y los de su comunidad de manera corresponsable y solidaria.
• Desarrollar proyectos y seminarios de investigación para el desarrollo endógeno vinculados a las actividades socio ambientales y productivas propias de la localidad, la región y el país, para fortalecer en los y las docentes y en los (as) adolescentes y los (as) jóvenes, la investigación social, científica y tecnológica.
• Contribuir a elevar los niveles de integración de la población con acciones desarrolladas en comunidad.
• Atender de manera prioritaria la problemática de adolescentes y jóvenes desde lo pedagógico.

Saludo Prof Sidorovas Navidad 2007 Exdirector Pachequista

Bandera Escudo e Himno del estado Trujillo

Bandera

Escudo

Himno del Estado Trujillo CORO ¡De Trujillo es tan alta la gloria! ¡De Trujillo es tan alto el honor! ¡Niquitao es el valor en la historia y Santa Ana en la historia es amor! I ¡Oh Trujillo! El perdón de la patria que las armas los libre llamó: como un ángel radiante en justicia en tus campos ilustres brilló. II En tus campos es de Dios el trabajo, en tus pompas es libre el corcel, en tus pueblos palpita la vida, y en tus valles se cuaja la miel. III Con Bolívar y Sucre, los genios de la procera lucha inmortal Cruz Carrillo llevó esa Bandera a remotas regiones triunfales. Letra: Dr. Antonio Pacheco Música: Esteban Razquin

Dr. Antonio José Pacheco (1881-1919)

Dr. Antonio José Pacheco (1881-1919) Antonio José Pacheco nació en la pintoresca población de Carache, actual capital de parroquia y municipio del Estado Trujillo, el 13 de Junio de 1881. Sus padres fueron don Rafael Pacheco y doña Maximina Rojas. Contrajo matrimonio con una bella dama de la alta sociedad en la ciudad de Coro, Estado Falcón, Luisa Alcira Pachano, con quien procreó cuatro hijos: Rafael José, Pedro Luis, Mirna y Alcira. Sus estudios comenzaron formalmente durante el año 1895 en el Colegio Federal de Carache, cuyo Director era su padre; allí cumplimentó la educación inicial de su hogar, regidos por los más estrictos preceptos de la Iglesia católica. Más tarde ingresa a la Ilustre Universidad de Los Andes, donde el 19 de Marzo de 1903 obtiene el título de Doctor en Derecho y Ciencias Políticas y Sociales. Comienza sus actividades literarias con indiscutible acierto, Haciéndose luego de una figura de relieve nacional. Gran parte de sus obras se encuentran en el Centro de Historia de la ciudad de Trujillo; en cuyo eje central se identifica el objetivo por civilizar. Cuando (era) estudiante en la Universidad de Los Andes, a muy temprana edad juvenil, alcanza nombres de escritor y de poeta. Su figura literaria se esboza de un modo notable por la riqueza imaginativa, por lo amable en su estilo y por la estética poco común en la rítmica de sus estrofas . Con el tiempo figuraría sin duda alguna como estrella de primera magnitud en la constelación de poetas venezolanos de renombre . Su producción es múltiple; su tesis de grado: “La Divisibilidad de la Confesión” lo consagra como un abogado de alto abolengo jurídico. Sus publicaciones en “El Conciliador de Oro” lo ilustra como cronista; su libro “Recortes”, como excelente orador; el folleto “Leyendas Aureas”, como inspirado poeta épico y sus libros “Historia Parlamentaria de Coro”, “Honores de América” y “Conferencias de Bolívar y Morillo”, como distinguido historiador. Sus creaciones literarias y su gran talento lo hacen cruzar la línea de la historia como uno de los más ilustres trujillanos Su actuación como hombre público, el Dr. Antonio José Pacheco sobresale con el estilo de su deber ciudadano y su fe republicana no desmentida jamás, con actos de desdoro. Desempeñó con acierto en la jurisprudencia los cargos de Juez de Primera Instancia en los estados Guárico y Falcón, Procurador General, Presidente de la Asamblea Legislativa, Secretario General de Gobierno, Secretario de las Cámaras Legislativas, Juez de Comercio del Distrito Federal y Director del Archivo Nacional. Ejerciendo esta última oportunidad, lo sorprende la muerte. Su obra cumbre es la letra del Himno al Estado Trujillo. Fue escrito en la ciudad de Trujillo en 1911 para participar en un concurso junto a otros poetas con motivo de celebrarse el primer centenario de Independencia. Su creación fue seleccionada ganadora y su premio fue una fina pluma fuente de oro con su nombre grabado y un pergamino de oro otorgado por el Ejecutivo Regional. Esta pluma reposa en la unidad Educativa Antonio José Pacheco de la población de Torococo, donada por su hijo Rafael José, durante el ejercicio como director del plantel, del profesor Víctor Manuel Briceño. El Dr. Antonio José Pacheco muere en Caracas el 26 de Julio de 1919. Sigue recibiendo innumerables homenajes. En Carache, su pueblo natal, en la antigua Plaza Cegarra se coloca un busto del ilustre poeta y se le cambia el nombre por Plaza Antonio José Pacheco. En la Plata II, el anterior Ciclo Básico Común Creación Valera, es cambiado por Ciclo Básico Antonio José Pacheco, en honor al ilustre trujillano. Esta institución celebra por todo lo alto los 34 años de su fundación y los 124 años del nacimiento de este prócer de las letras; fechas que coinciden el 13 de Junio. Fuente: Gente que escribe: Dr. Antonio José Pacheco Eudomario Rangel M. Diario El Tiempo.11/06/2005